La actividad donde los niños deben comparar cantidades, identificando cuándo hay “muchos” y cuándo hay “pocos” elementos del mismo tipo, y clasificarlos colocándolos en platos u otras bases visuales, es una herramienta concreta y divertida para introducir conceptos matemáticos básicos. A través de la observación y la manipulación, los niños aprenden a diferenciar visualmente cantidades, reforzando el vocabulario cuantitativo y el pensamiento lógico.
Este tipo de propuesta estimula la atención, la clasificación y la conciencia numérica temprana, además de desarrollar la motricidad fina al manipular los objetos. Al trabajar con elementos conocidos como frutas u objetos cotidianos, el aprendizaje se vuelve significativo, práctico y cercano.
Edad recomendada: Esta actividad está pensada para niños a partir de los 3 años, en una etapa en que comienzan a explorar diferencias visibles y a incorporar nociones como “muchos” y “pocos”. Puede adaptarse con mayor complejidad agregando más categorías o trabajando con cantidades más sutiles.
Contenido: 10 tarjetas + 20 fichas.
